大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于饿猫实验的问题，于是小编就整理了3个相关介绍饿猫实验的解答，让我们一起看看吧。
桑代克提出的动机律？
著名心理学家桑代克通过饿猫迷笼实验，总结了学习的三大定律，分别是准备律，练习律和效果律，准备律是说在学习前必须有所准备，才能在实行学习计划时感到满意，练习律则是指必须反复练习才能达到更好的效果，而效果律是说学习效果的好坏直接影响练习的积极性。
准备律属于动机律。
就拿学生学习来说，准备律就是先有学习的动机，学习才能发生，通俗来讲就是想学习才能学的进去，就像差生为什么会说自己学不好，因为他们没有学习的动机，不想学就肯定学不会，或者学的很吃力。
斯金纳将饥饿的老鼠关进笼子的实验诠释了什么原理？
1948年，斯金纳做了一个类似于桑代克的迷宫但是更为精细的箱子的试验，将动物放进‘斯金纳箱’以研究操作性条件反射。主要有以下四个概念：正强化，负强化，惩罚和消退。
强化(加强行为)当有机体自发做出某种反应后，呈现或者减少***物促使行为的增加。一般分为正强化和负强化。
(1)正强化：斯金纳通过将一只饥饿的老鼠放进他的斯金纳箱子，展示了积极的强化现象是如何工作的。这个箱子在里面的一边有一个杠杆，当老鼠在箱子里窜时时而会碰到这只杠杆，碰到时会立即导致一个食物团掉进杠杆旁边的容器。当将老鼠放到箱子几次后，它迅速地学会了径直跑向杠杆。如果在杠杆上施加压力就会获得食物保证了它们将一次又一次地重复这个行为。
生活当中的正强化。例如：小明同学上课回答问题被老师表扬，老师的表扬就是一种奖励，会增加小明积极回答问题的行为。
(2)负强化：斯金纳也展示了负向强化是如何工作的，同样将老鼠放进箱子后，让其通上电流，它会使老鼠感觉不舒服，当老鼠在箱子里窜时仍将偶尔碰到杠杆，碰到后会立即导致电流关掉。当把老鼠放进箱子一些次后，它很快学会了直奔杠杆。逃离电流的结果保证了它们将一次又一次地重复这个行为。
即操作性条件反射的原理（R－S）.F： 实验1。结果，则掉落食物（正强化/，就可以增加或减少该行为。但遗憾的是;奖励），建立了“斯金纳箱”并使用小白鼠作为实验对象，每次按下按钮（自发行为）；
实验2，则箱子通电（正惩罚），按照实验目标给予强化或惩罚：当个体产生自发的行为以后：将一只小白鼠放入一个有按钮的箱中，斯金纳得出。
结果，小白鼠按按钮的行为很快会消失（消退）：小白鼠自发学会了按按钮（操作性条件反射形成）。实验分为两个部分。 由此，小白鼠按按钮的行为迅速消失（消退）
美国行为主义心理学家B：将一只很饿的小白鼠放入一个有按钮的箱中.斯金纳为了研究操作性条件反射的理论。
斯金纳据此把在他之前的俄国巴甫洛夫得出的经典条件反射原理称为“应答性条件反射（S－R）”。但是一旦不再掉落食物：小白鼠学会了按按钮（操作性条件反射形成）。
每次小白鼠不按下按钮（自发行为），一旦箱子不再通电
猫咪一天吃好几顿正常吗？
猫咪一天吃好几顿是正常的。
很多铲屎官会***取非常自由的喂食方法，一天24小时保证猫粮盆常常有饭，让猫咪随意进食，国外一个研究机构曾经做过一项实验，如果一天24小时内保证猫粮的碗是常满的，在摄像头不间断的记录下，研究人员发现猫咪最多的时候一天吃了10顿饭。
研究显示猫咪每天都会吃10次，甚至更多，而且在黄昏的时候进食量最大也最频繁，有趣的是，这和户外猫科动物的捕猎规律非常相似。
由于猫科动物们的肠道短小，胃容量也相对较小，消化快速，所以少吃多餐对他们来说是非常正常的，也许猫咪这一餐只吃了几粒猫粮，甚至只舔了几下猫罐头就已经饱了，然后就满足的离开。
到此，以上就是小编对于饿猫实验的问题就介绍到这了，希望介绍关于饿猫实验的3点解答对大家有用。
